这篇文章给大家聊聊关于电影美学研究内容简介怎么写，以及美育的内容有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 电影的五大基本功能
2. 美育的功能是什么
3. 美育的内容有哪些

[One]、电影的五大基本功能

〖One〗、『1』电影的再现功能：电影作为一门视听融合的艺术，具有再现功能。电影具有再现功能，逼真性作为电影的重要特征也是电影再现功能的基础，电影真实的反映客观事物，反映特定历史时期人们的生活。

〖Two〗、『2』电影的表现功能：电影除了具有再现功能还具有假定性与符号性。电影通过以自己独特的镜头，灵活的叙述手段，利用蒙太奇，镜头剪辑等方式来主观地发现更多创作者的创作意图。

〖Three〗、如著名瑞典大师伯格曼，代表作《野草莓》其中利用心理蒙太奇的手法表达主人公，一个医生荣誉称号获得者，一个年近70的老教授对死亡的恐惧，其中一个梦境的场景运用大量符号化的物件来表现人队死亡的恐惧心态。如少了一个车轮的马车，没有指针的时钟，一个躺在自己棺材里这个梦境足具表现意义，也非常具有伯格曼的创作个人色彩。

〖Four〗、『3』电影的审美功能：电影是一门试听融合的艺术，通过运用蒙太奇等镜头语言来使人们获得精神上的享受和审美上的愉悦。欣赏者通过艺术欣赏获得美感，满足自己的审美需求，才能提升个人修养和审美鉴赏力，电影的审美正在逐步提升。

〖Five〗、『4』电影的教育功能：电影是一门大众化的艺术样式，对社会的影响力是巨大的，可以对生活造成极大地影响，电影可以从深层塑造社会文化，心理形式集体心理。

〖Six〗、美国著名导演斯皮尔伯格通过自己一些战争题材作品来表达自己对战争的痛恨与厌恶之怕，表达反对战争主题。如反映二战战争的电影《辛德勒的名单》,《钢琴家》都是在世界范围内起到广泛作品，达到拍摄功能。

〖Seven〗、『5』电影的传播功能：以上所说的四种功能都是通过传播进行的，除了在影院中直接观看，电影还可以通过报刊，电视，广播，媒体进行传播，受众面广泛，从而更好的进行审美，教育等功能的实施。

〖Eight〗、综上所述，电影作为一门大众化的艺术样式，起到了越来越广泛的影响，并在如今社会通过科技手段迅猛发展。

[Two]、美育的功能是什么

〖One〗、『1』美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神；

〖Two〗、『2』美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能；

〖Three〗、『3』美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性价值；

〖Four〗、『4』美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值。

[Three]、美育的内容有哪些

〖One〗、美育的内容有艺术美、自然美、社会美和科学美。

〖Two〗、艺术美：音乐和舞蹈，绘画，影剧欣赏，文学。

〖Three〗、自然美：以大自然为审美对象所感受和体验到的美。

〖Four〗、社会美：以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美。

〖Five〗、科学美，以科学的内容和形式为对象所感受到的美。

〖Six〗、具体到中小学美育的内容，包括：艺术教育，如文学、音乐、图画、戏剧、电影、舞蹈等；组织学生观察和欣赏自然美；引导学生体验社会生活美和劳动美。

关于电影美学研究内容简介怎么写到此分享完毕，希望能帮助到您。