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〖One〗、电影中的三个故事，环环相扣，层层递进，更重要的是，这部片子明显不单是为了吓你，更是对现代社会的诸多问题的影射。
〖Two〗、这是一部把濒死体验延伸成整部电影的作品。所谓濒死体验就是弥留之际把人生事件和真实体验投射在一起的幻觉，尤其是会让身边的人物出演这些生活片段。因此，三个故事的片段的主人公最后一一揭晓，第一个故事原来是清洁工，第二个故事是助理医生，第三个故事是主治医师，他们的面孔被投射到了主人公的闪回中，但这些事件其实是主人公自己的经历或幻想。表面看起来是教授在以旁观者身份走访这些人，但其实这些故事是教授经历投射的。这就决定了这种电影相当烧脑，或者相当混乱，好在这部片子的处理比较友好，大不了当做三个不怎么样的鬼故事来看好了。
〖Three〗、所以这个故事大概就是一个叫“好人”(Goodman，古德曼，相当讽喻的名字)的教授因为少年时被霸凌，迫于小混混压力，也由于自己懦弱，任由一个低能儿在废旧的工厂地道里死去后，受了一辈子心里折磨的故事。
〖Four〗、小混混们让低能儿进地道，报出第十个门上的数字就可以加入他们的帮派。根本就没有第十个门，低能儿在洞里越走越窄，小混混骗他继续走，低能儿开始刨坑，最后笨死在了里边...所以这就是第一个故事里的主人公为什么在那个门上标了79的房间里遇鬼的原因，79是前三个出现的数字之一，电影中重复了好几遍。而那个鬼，是教授未出生的女儿。
〖Five〗、老教授投身解读灵异事件，出书，上电视，自己却一辈子被挥之不去的阴影缠绕。而且可能越解读，越觉得有些东西不那么容易，这种恐惧始终去不掉。就有了第二个故事。回访的时候，面对灵异事件还故作镇定的说都是假象，这种自欺欺人却在观众面前一览无余。可能教授自己年少时哪怕自己那么懦弱了，还是被父母骂，所以有心理障碍。少年在夜路行驶，低声下气的像父母道歉没有早回家，还是被鬼给盯上了。。。当然最后应该是对应着教授自己的自杀。
〖Six〗、第三个故事是教授自家的故事。教授老婆是女强人，发誓不做到自家金融机构的合伙人不生娃。所以当她终于做到合伙人的时候，已经40多岁了，用了一切手段受孕，给了“金钱能买的比较好的看护”。可还是死胎了，而且可能是一尸两命。教授在空荡荡的豪宅里想象闹鬼，想象自己的孩子是个邪灵，因为B超图像扭曲看不见，在家里上演灵异事件。花生大叔演技太好，一个站在落地窗前的身影都不需要台词，已经让人想入非非...我是说，觉得背后有鬼的想入非非。
〖Seven〗、所以goodman教授就被这两个鬼纠缠不休——黄裙子的女儿，穿雨衣带帽子的低能儿。为什么这是部好片呢？因为所有的细节在最后全部汇成一个故事。低能儿在解密的时候出现，我以为继续是个鬼故事，他会替正在被霸凌的男主出气，没想到帽子脱下是个人，你才发现是真实故事，从此剧情急转。黄裙子小女孩的形象符号也逐渐明朗。苏格兰阴云低压的原野上，路尽头出现了长雨衣的无脸鬼，花生拿着猎枪问惊魂失措的教授，你杀过人吗？教授当然想说没有，或者有。教授拜访的老人变脸花生。花生报出一串门上的数字，指出了教授学生时代懦弱造成的死亡。
〖Eight〗、花生说，你自己的心里有ghost。这是全片第一次，也是唯一一次说“ghost”这个词，之前用了“spirit”，“devil”，或者把灵异事件叫做“thatthing”，但是没有直称“ghost”，所以就点了题目的ghost，这个ghoststories是教授灵魂里纠结的鬼的故事，他的内心故事，也是人生最后闪回和遗憾的故事，伴随他的心魔。随着灵异符号对应的真实物件逐渐呈现，他们出现的频率就像越来越密集的鼓点达到高潮。虽然解密后，最后铁轨上的婴儿床，喂狗粮，跳出来的雨衣鬼，和最后陪教授躺在病床上的雨衣鬼还是有点跳脱的超现实。
〖Nine〗、所以你觉得Goodman教授杀人了吗？显然不算。逼死低能儿的事件他只是暴力的顺从者，但是两个小混混的下场却没有提及，或许他们从来没有受过良心的谴责呢。萦绕不去的死去的女儿，是这个拜金的社会和经济秩序的牺牲者吧。第一个死魂，可能教授还有一份子；但第二个死魂，教授明显是受害者。Goodman教授是个典型的屈从暴力的懦弱老好人，但在人的暴力和社会秩序的暴力下却觉得自己是个刽子手，而真正暴力的吸血鬼可能正快乐的在嗜血中快活。Goodman教授心中的鬼也算厉鬼的话，真正的鬼故事应该是社会的牛鬼蛇神，魑魅魍魎。所以如果见过大世面的观众觉得这种事情也会内疚的话，一定会发现荒诞背后隐喻的作者的对比。
〖One〗、整个片子和传统僵尸片幽默轻松的风格不同，非常压抑哀伤。决斗那段又有《僵尸大时代》的惨烈和悲壮。从出现已故的九叔（林正英）和阿英（许冠英）的照片开始，基调就已经注定是沉重的。过气的鬼怪片演员、落魄的末代天师，风烛残年的术士，年迈失智的老大爷…甚至一向以讨人嫌的活宝楼南光这一次也不得不隐于市井，摇摇欲坠的大楼，残破的戏服，泛黄的照片…处处沧桑凄凉。这种沉重与其说是为了衬托恐怖气氛，更多的是对没落的僵尸文化的哀悼。
〖Two〗、观众惊喜地看到一个又一个熟悉的老面孔，而随即又为他们在片中落魄的处境而忧伤，也许是他们现实的影射，不敢细想。总之那个黄金时代过去了，老戏骨们仍然演技上佳，劲头不减当年，看到这本已觉欣慰，但我猜到了开头没猜到结尾……
〖Three〗、在钱小豪濒死之际，他看到了自己刚搬进来的那天，正常的大楼，正常的邻居，没有僵尸没有道士没有灵异事件，只有他独自挂在了屋中。一瞬间我发现眼前看到的是最可怕的结局：之前的一切都是他的臆想，作为一个前半生都献给僵尸电影的演员，他尽管过气却不能自拔，希望自己仍然生活在那个鬼灵精怪的世界里。就算死也要轰轰烈烈地死在与僵尸的战斗中。无法直面现实而最终选取自杀，直到脖子伸进绳套里的最后一刻，也希望真能有那么一个道士，或者一只鬼的出现来证明他的前半生不是一场春秋大梦。
〖Four〗、可惜什么也没发生，他还是这么悄无声息地死了。
〖One〗、看一部电视纪录片或一部电视诗歌散文，首先要看懂这部片子，看懂就是说看完之后，要知道片子讲述了一个什么样的故事，故事里有哪些人物，这些人物之间有什么样的关系，哪一个人物是主要人物，主要的故事情节是什么。电视评析文章的第一部分就是用最简洁的语言把上面提到的内容进行一次回顾。在回顾的时候一定要注意抓住故事的主要内容，要有提炼和重新组织故事情节的能力，不能面面俱到，那样的话只会使文章烦琐、复杂。
〖Two〗、主题是指对电视短片所包含的深层意义的挖掘。这一部分就要求考生在看纪录片或者电视散文的时候，不能仅仅停留在对故事内容和情节的认识上，要能够从中挖掘出故事内容所反映的人物心理、社会意义、伦理道德、思想内涵等等。这其实也正是看懂电视短片的另外一层涵义，挖掘出主题才是真正看懂一部片子，只有从主题上对片子进行理解，你才能够和创作者产生强烈的共鸣。所以，当一部片子让你十分感动的时候，一定要有意识的去挖掘让你感动的主题。短片的主题一般由故事的主要矛盾来体现，因此，也可以先去找片子的主要矛盾在哪里。
〖Three〗、结构的概念其实就是电影里面的蒙太奇，电视短片的结构分析可以大量的借鉴电影蒙太奇的理论。做个比较简单的比喻，把电视短片比喻成冰糖葫芦，所谓的分清结构就是把一个个的山楂分开，然后再找到把它们串在一起的中间杆。
〖Four〗、电视短片一般都会有一个中心的人物形象，当然也可以是动物或者是植物，那么我们在写短片评析的时候就一定要对这个人物的形象特征进行分析。
〖Five〗、片子里面的这个核心人物是一个什么样的人？善良的、淳朴的、伟大的、卑劣的、低俗的……我们要结合着具体的例子去分析人物形象，而且应该进行正反两方面的分析，既要分析他与众不同的一面，也要分析他作为普通人的一面。
〖Six〗、另外，还要有意识的去分析片中人与人之间的关系，从人物之间的矛盾之中来发现人物的性格特征。
〖Seven〗、视听语言分析是属于对电视专业知识的读解。视听语言就是指电视的声音和画面。声音又包括：语言（有声语言、无声语言）、音乐、音响。画面包括：构图、光线、色彩、影调、景别、景深、镜头、电视特技等。在对视听语言进行分析的时候，要注意不能是为进行视听语言的分析而分析视听语言，视听语言的分析其实是为了反映一定的主题或者是为了更好的塑造人物形象，因此，在分析视听语言的同时，一定要注意分析创作者为什么要这么使用声音或者画面，既要分析视听语言所发挥的作用。
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