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其实法国电影小学生简介的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解法国电影 儿童电影，因此呢，今天小编就来为大家分享法国电影小学生简介的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
本文目录
六年级学生年龄还尚小，励志就显得很重要，以电影的形式，更容易让孩子们体会到努力的意义。我认为最适合小学生考的励志电影，分别是:摇滚校园、千与千寻、歌舞青春、摔跤吧，爸爸、放牛班的春天、垫底辣妹、音乐之声、公主日记等，这些轻松又好看的励志电影都适合小孩子的口味但又不幼稚。
〖One〗、太阳公公一步步地走着，和煦的阳光照耀着人们。（环境描写烘托人物心情）
〖Two〗、小弗朗士独自走在大街上，他要去上学了。第二次世界大战德国战败后，法国终于又赢得了自己应有的城市。小弗朗士又可以重新回到课堂，学习自己国家的语言了。（第一自然段的怡人环境描写至此有了交代）
〖Three〗、学校又恢复了往日的喧闹，这不禁又让小弗朗士想起了几年前的那个灰蒙蒙的天，想起了韩麦尔先生所讲的最后一课。“咦，老师什么时候回来了？他不是被撤职查办了吗？”（回溯“几年前的那个灰蒙蒙的天”及相关的信息，自然流转，合情合理。）正当小弗朗士想着，后背突然被拍了一下。
〖Four〗、（这一个“拍”字使小弗朗士由过去回到了现在）回头一看，是隔壁的大婶。“她也来上课？”（设置悬念，撩拨读者的心）
〖Five〗、隔壁的大婶似乎看出了他的疑虑，扯着大嗓门（快人快语，形象活灵活现）说：“终于可以学习我国的语言了，我能不来吗？”（消释悬念）
〖Six〗、“叮叮叮！”上课铃响了。韩麦尔先生又穿着他那珍贵的礼服，踏着激动快乐的步伐一步步地走上讲台，像是踩在钢琴键上，欲奏出世上最美妙、最动听的曲子。（韩麦尔先生上场了。果然让小作者浓墨重彩塑造之）开始上课了，韩麦尔先生一手拿着粉笔，一手托着讲桌，两眼注视着下面的人群，激动快乐的心情跃然纸上（“跃然纸上”运用不当，应该用“无以言表”吧）。
〖Seven〗、讲台下面的人们欢呼雀跃，终于又可以重回学堂。韩麦尔先生拿着粉笔自然地写着今天所要讲的内容，黑板上的法文也在向人们招手，祝贺他又回到了自己的“宝座”。（拟人修辞，烘托人物心境）小弗朗士在下面一动不动地听着，生怕会因为自己的不注意而错过那完美的知识。（全新的小弗朗士）
〖Eight〗、“叮叮叮”，放学铃不知不觉地响了，而韩麦尔先生还在自我陶醉，无休无止地讲着，好像要把过去几年耽误的课程一下子讲完。明媚的阳光照耀着，小鸟在枝头欢快地叫着。（继续设置环境描写，回应了前面所有的环境描写）莫非它也在庆贺不用说德语了？
〖Nine〗、小弗朗士悠闲地走向回家的路……
通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。
朦朦胧胧的画面效果，令人有一种如真似幻的感觉，不知小男孩是在梦里，还是雪认真地从静谧的冰雪世界中走出来了？传奇的故事为孩子延伸了丰富的想像空间。
以冒险为主，辅以科学幻想的内容，内容幽默，同时倡导反战、和平和人道主义思想，在西方国家非常著名。
本片是迪斯尼动画再造巅峰之作，开创了迪斯尼动画的第二黄金时代。
“没头脑”记什么都打个折扣，糊里糊涂的造了三百层的少年宫，却把电梯给忘了；“不高兴”任着自己的性子来，上台演《武松打虎》里的老虎，他不高兴了，武松怎么也“打不死”老虎。这两个形象生动的角色和里面生动的笑话让几代读者笑破了肚皮。
日本在经济高度发展前存在的美丽自然，那个只有孩子才能看见的不可思议世界和丰富的想像。
小狮子王辛巴在众多热情忠心的朋友的陪伴下，不但经历了生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰难的挑战，历经生、死、爱、责任等生命中种种的考验，最后终于登上了万兽之王的宝座，也在周而复始生生不息的自然中体验出生命的真义。
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